Slovenská komora učiteľov bilancuje prvý, skutočne náročný školský rok nového vedenia ministerstva školstva. V septembri 2020 sme predstavili tri hlavné priority školského roka s mottom: „Dobrá trieda stojí na dobrej zborovni“: systém vzdelávania učiteľov, zjednotenie financovania škôl a demokratizácia v školách. Zdôraznili sme tému dobrého spravovania štrukturálnych fondov, transformáciu priamo riadených organizácii a stálu agendu
Podľa aktuálneho celoslovenského prieskumu Slovenskej komory učiteľov (SKU) nezanedbateľná časť pedagogických pracovníkov pracuje v katastrofických až neľudských podmienkach, či už z hľadiska systémového, vzťahového alebo mocenského. Teda okrem materiálno-technického zázemia, čo je na inú debatu. Česť všetkým výnimkám fungujúcim optimálne, žiaľ realita je skôr nasledovná: Mladý človek vstúpi v šiestich rokoch
Podporte svojím podpisom otvorený list vláde k zmene systému spolupráce občianskej spoločnosti a vlády: https://www.peticie.com/podporte_svojim_podpisom_otvoreny_list_vlade_k_zmene_systemu_spoluprace_obianskej_spolonosti_a_vlady Viacero neziskových organizácii a občianskych aktívnych ľudí vyzýva vládu k zmene spolupráce s občianskou spoločnosťou a mimovládnym sektorom. Otvorený list Vláde Slovenskej Republiky k zavedeniu funkčnej participácie a zapojeniu občianskej spoločnosti pri prijímaní zmien My, aktívne občianky a
Inštitút vzdelávacej politiky v týchto dňoch vydal analýzu vplyvu dĺžky praxe riaditeľov na spokojnosť učiteľov s názvom Riaditelia, dvakrát a dosť?! (IVP, jún 2021). Z úvodu štúdie vyplýva, že sa „opakovane otvára diskusia o tom, či ku skvalitneniu školského prostredia môže prispieť obmedzenie počtu funkčných období riaditeľa,“ s odvolaním sa na články Nových školských odborov,
Jedným z najdôležitejších nástrojov samosprávy a ňou spolutvorenej rady školy, na ovplyvňovanie kvality školy, je výber jej riaditeľa. Riaditeľ je nielen štatutárnym zástupcom školy, ale zodpovedá aj za hospodárenie s rozpočtom a majetkom školy, napĺňanie kvality vzdelávacieho procesu či za výber, vzdelávanie a motivovanie učiteľov. Aj preto Slovenská komora učiteľov
Pozrite si video, v ktorom stredoškolský učiteľ Peter Wetzler hovorí o svojej skúsenosti s výberovým konaním na riaditeľa školy. Projekt „Podpora demokratizácie v školách“ je podporený z programu ACF – Slovakia, ktorý je financovaný z Finančného mechanizmu EHP 2014-2021. Správcom programu je Nadácia Ekopolis v partnerstve s Nadáciou otvorenej spoločnosti Bratislava a Karpatskou nadáciou.
Sledujte záznam z online diskusie projektu Slovenskej komory učiteľov (SKU): „Podpora demokratizácie v školách“, ktorá sa pod názvom „VÝBEROVÉ KONANIE“ uskutočnila 16. júna 2021 na Facebook stránke a Youtube SKU. Podeľte sa a napíšte nám Vaše skúsenosti na demokracia@sku.sk Projekt „Podpora demokratizácie v školách“ je podporený z programu ACF – Slovakia, ktorý
Tlačová správa, 16. júna 2021 Výberové konania riaditeľov škôl by nemali byť súťažou sympatií Zvyšovanie atraktivity riaditeľského povolania je aj cestou ku kvalitnejšiemu vzdelávaniu V školskom roku 2020/2021 pôsobilo na Slovensku vyše 5–tisíc materských, základných a stredných verejných škôl, v ktorých učilo takmer 57-tisíc učiteľov a navštevovalo ich približne
Pozrite si vlog s názvom „Plagiátorstvo a iné úskalia voľby riaditeľa školy“: Hnevá nás, ak sú politici usvedčení z plagiátorstva. Podobná situácia sa deje pri výberových konaniach. Budeme to tolerovať? Práve transparentným výberom riaditeľov škôl a školských zariadení sa bude zaoberať online diskusia Slovenskej komory učiteľov a Transparency International. Diskusia
Pozývame Vás na ďalšiu online diskusiu k projektu Slovenskej komory učiteľov: Podpora demokratizácie v školách, ktorá sa uskutoční 16. júna 2021 v čase od 17:00 – 18:00. Diskusia má za cieľ predstaviť novú príručku „Transparentný výber riaditeľov škôl“, ktorú prvýkrát predstavia jej autori zo Slovenskej komory učiteľov a Transparency international. Poukážeme na
Som učiteľka v základnej škole. Som mama troch detí, samoživiteľka. Najprv som pracovala dva roky v jednej škole, keď už prešiel čas dostať trvalý pracovný pomer, prepustili ma a na moje miesto vzali novú učiteľku. Tiež len na dva roky. A takto tam už je dnes tretia. Ostala som bez práce s úverom