Slovenská komora učiteľov opakovane naliehavo upozorňuje na potrebu efektívneho, transparentného, participatívneho a zodpovedného čerpania štrukturálnych fondov v prospech škôl, učiteľov i žiakov. Už v starom programovom období rokov 2014 – 2020 sme upozorňovali na spôsob fungovania eurofondov v školstve vrátane aktivít Iniciatívy Slovenských učiteľov. V Pláne obnovy sme viackrát upozornili na katastrofálne riadenie vzdelávania učiteľov
prieskum na 22 školách AKTUALIZOVANÉ 12.11.2025 o čerpanie škôl z NP Integrácia cudzincov – na konci článku. Príchod ukrajinských žiakov z vojnového územia v dôsledku ruskej invázie vyvolal v Komore učiteľov presvedčenie o potrebe aktívnej podpory týchto detí a ich rodín. V súlade s európskymi smernicami a odporúčaniami Európskej komisie
Otázky klasika na začiatku školského roka: čo prinesie a čo vezme? Aké reformy nás čakajú? Na čo sme pripravení? Ako sa má slovenské školstvo a čo potrebuje? Na tieto otázky už tradične reaguje aj Slovenská komora učiteľov vo svojom novoročnom príspevku. Nový školský rok prinesie asi najväčšiu nádielku legislatívnych zmien za posledných
Slovenská komora učiteľov v úzkej spolupráci s Inklucentrom-Centrom inkluzívneho vzdelávania napriek predžalobnej výzve (16.2.2025), opakovaným upozorneniam na Komisii štrukturálnych fondov pre cieľ 4, upozornení zástupcov tejto Komisie aj z radov EK, upozornení Komisára pre deti a ďalších relevantných partnerov podáva na Slovensko žalobu zatiaľ v podobe podnetu na Európsku komisiu,
Blížime sa k polovici funkčného obdobia na ministerstve a zatiaľ nebadať nijaký zvláštny pokrok a zmeny k lepšiemu. Na ministerstve to už mesiace vyzerá, že vybaľujú iba krabice a činnosť je prerušená. V zásade sme v známom prokrastinačnom stave, kde sa možno aj veľa robí, ale neefektívne, bez spolupráce a
Hlavnou činnosťou SKU je podpora práv a záujmov pedagogických a odborných zamestnancov školstva, snaha o zlepšenie ich pracovných podmienok a podmienok výkonu ich profesie a spolupodieľanie sa na rozvoji školstva. SKU vždy podporovala a často aj sama iniciovala aktivity, vedúce k zlepšeniu postavenia pedagogických a odborných zamestnancov. V tomto zmysle sme podporili každú iniciatívu odborárskych
Jedna z najväčších historických reforiem, ktoré si SR v Pláne obnovy a odolnosti vytýčilo v oblasti reformy duševného zdravia je rozhodne práve zákon o psychologickej a psychoterapeutickej činnosti, ktorý je už v medzirezortnom pripomienkovom konaní a pripravujú sa rozporové konania pod číslom LP/2025/29. Historickosť tohto zákona je, že prvý krát
Hidden child, ukrývané preživšie deti z druhej svetovej vojny, ostali desaťročia po vojne špeciálnou kategóriou traumatizovaných detí, ktoré potichu prišli o bezpečie a dôveru v svet. Moja babička bola jednou z nich a zomrela v predvečer agresívnej vojny Ruska voči Ukrajine. Posledné 3 roky je to pre mňa akoby pokračovanie v úsilí objavovať a pomáhať práve takýmto deťom, ktoré
V piatok, 29.novembra 2024, sa stretli zástupcovia SKU s ministrom školstva T. Druckerom za účasti štátnych tajomníkov, generálnych riaditeľov sekcií a riaditeliek VÚDPaP a NIVaM. Stretnutie sa najmä vďaka prístupu ministra školstva nieslo v konštruktívnej rovine a partnerskej atmosfére. Komora mala možnosť rokovať o svojich návrhoch v súvislosti s očakávanými zmenami zákonov a prebiehajúcim reformným procesom. Komora
S úžasom naďalej sledujeme jedno z mnohých ďalších nedôstojných vyjadrení predstaviteľov politickej moci SR, tentoraz z dielne ministra vnútra pána Šutaja Eštoka. Opakovane sa ohradzujeme voči dehonestujúcim a už otvorene agresívnym reakciám členov slovenskej vlády nielen voči pedagogickému personálu škôl, ale aj voči mladým ľuďom, žiactvu a študentstvu. Útoky členov vlády SR namierené voči deťom
Ministerstvo školstva po neminutí ani polovice z 50 miliónov z Plánu obnovy na kompletné prevzdelanie školstva za 3 roky zverejňuje po štvrtýkrát dotačný systém na profesijný rozvoj, resp. vzdelávanie PZ a OZ (Metodické usmernenie č. 4). Ako sme písali v sérii článkov k tejto reforme a miľníku POO Ďalšia atómovka – aktualizačné