Nežný školský rok začína Zháňanie a nenachádzanie nových učiteľov, upratovanie a prerábky priestorov, zhon, byrokracia a súčasne s tým politické hantírky sprevádzajú každoročne začiatok školského roka. Komora učiteľov preto už tradične „štrngá školskými kľúčmi“ a aj na začiatku tohto tzv. nežno-revolučného roka upozorňuje na to, čo nám nefunguje, ale aj na to, čo by
Výzva pre základné a stredné školy: grantový projekt ProBleu Cieľom projektu je propagovať v európskych krajinách tzv. vodnú gramotnosť na školách. Modrá škola prináša oceány, moria a jazerá do triedy. Je to škola, ktorá prostredníctvom projektového vzdelávania zapája žiakov a študentov do tém spojených s ochranou vodných zdrojov na našej planéte s cieľom
Letná sezóna je už tradičný čas na legislatívny proces. Ministerstvo finišuje textácie všetkých kľúčových zákonov školstva v uhorkovej sezóne, aby sme v zimných vianočných večeroch 1. januára 2025 mohli z toho čerpať. Novely prinášajú najzásadnejšiu a historickú zmenu prechodu materských škôl a školských klubov detí spod podielových daní na štát.
Silvia Dončevová supervízorka, mediátorka a koučka, Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave Kto sa tešil na letný mentálny oddych, nepochopil povolebné zadanie. Podľa rétoriky Andreja Kpt.: „my sme vyhrali, my máme moc“ treba začať vnímať aj charakter letnej politickej sezóny. Politické leto narazilo na novú realitu: dovolenkuje sa počas pracovnej doby
Komora už tradične poskytuje spätnú väzbu k hodnoteniu školské roka. Vnímame, že v sérii posledného päťročia ide opäť o náročný školský rok, ktorý nepomohol k plnohodnotnému zastaveniu, spomaleniu a stabilite, ktoré tak veľmi všetci potrebujeme. Do popredia sa významne dostala téma duševného zdravia nielen detí ale aj učiteľov a ďalších
Ministerstvo školstva hneď po novom roku zverejňuje opäť tretíkrát dotačný systém na profesijný rozvoj, resp. vzdelávanie PZ a OZ (Metodické usmernenie č. 3). Ako sme písali v poslednom článku (Ne)vzdelávanie z Plánu obnovy pokračuje, nastavenie profesijného rozvoja sa dlhodobo javí ako najslabšia stránka fungovania ministerstva školstva. Našťastie, na tretíkrát sa konečne podarilo nastaviť
Komora učiteľov dlhodobo a opakovane upozorňuje na závažný nedostatok financií v regionálnom školstve a nízky podiel HDP smerujúci do školstva. To má za následok neustály pokles atraktivity učiteľského povolania, s platmi učiteľov dlhodobo pod priemerom krajín OECD, pretrvávajúci modernizačný dlh v školách a nízku kvalitu vzdelávania a prípravy učiteľov. V kontexte akútneho nedostatku financií v školstve
Školstvo potrebuje vplyvného krízového manažéra s úplnou podporou premiéra a ministra financií a nie ďalšieho ministra „podržtašku“. Nominácia v rezorte školstva chvalabohu tentoraz nebola predmetom sporov, posledným miestom záujmu strán či „hviezdnej roty“ záujemcov. Optimistickí však budeme až vtedy, keď sa strane Hlas vo vláde a v parlamente podarí presadiť také
Ministerstvo školstva v piatok, 6. októbra 2023, predstavilo návrhy riešení nedostatku učiteľov a nízkej atraktivity ich povolania. Namiesto jasne podložených a prepracovaných návrhov však minister prezentoval burzu nápadov, o ktorých školská verejnosť diskutuje desaťročia. Naposledy napr. v Správe o stave školstva (2012) alebo dokumente Učiace sa Slovensko (2018). Uvedené opatrenia sú spájané s potrebou mapovať,
Slovenská komora učiteľov (ďalej len SKU) vyzýva všetkých riaditeľov a riaditeľky základných škôl, pri ktorých sa nachádza školský klub detí na dodržiavanie zákona v počte detí v oddeleniach ŠKD. Taktiež vyzýva Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a Štátnu školskú inšpekciu, aby v školách kontrolovali, či nedochádza v školských kluboch k
Máme za sebou školský rok, v ktorom sa vymenilo najviac ministrov v histórii SR, aj na jeho začiatku aj v závere školského roka bol problém vôbec ministra vybrať. Nie je treba znova pripomínať, že kvalita vzdelávania a atraktivita učiteľského povolania sú v našich končinách okrajovejšie témy ako cesta do vesmíru. A to v čase, kedy by