Milí pedagógovia a priaznivci SKU, získajte poznatky z oblasti pedagogických záležitostí, kompetencií, pracovnoprávnych vzťahov, zamestnaneckých práv, etických princípov a komunikácie na pracovisku, riešenia konfliktov, ako aj fungovania kľúčového orgánu demokracie školy – rady školy. 3. 4. 2023 otvárame pre Vás jarný cyklus akreditovaného inovačného vzdelávania na tému Nastavenie demokratických procesov v školskom prostredí. Naše
Konanie učiteľa angličtiny zo Spojenej školy na Železničiarskej ul. v Poltári považujeme za neprípustné, neetické a jednoznačne ho odsudzujeme. Je veľmi vážna vec, že v spoločnosti sa vytráca slušnosť v komunikácii a mysle a prejavy mnohých ľudí, vrátane tohto učiteľa, ovládla „zloba a zášť“. A to nielen v tomto konkrétnom
Bratislava, 20. februára 2023 Situácia duševného zdravia detí, na ktorú opakovane upozorňujú odborníci (napr. TU) je alarmujúca. Ak by mali deti už na škole dostupnú podporu od psychológov a iných odborníkov, vedeli by sme zhoršovaniu ich stavu predchádzať a nemuseli by končiť sebapoškodzovaním, pokusmi o samovraždu alebo vyústiť do skratového konania, ktoré môže
Bratislava, 13. februára 2023 Slovenská komora učiteľov (ďalej SKU) sa ostro vyhradzuje voči návrhu zavedenia povinného inovačného vzdelávania pre učiteľky materských škôl. Ten v rámci novely školského zákona putuje do parlamentu. Návrh je diskriminačný pre učiteľov materských škôl, ktorým ako jedinej skupine pedagógov ukladá povinnosť absolvovania konkrétneho typu inovačného vzdelávania každých
Prvý februárový týždeň bol v komore učiteľov i na ministerstve dosť legislatívne náročný. Zúčastnili sme sa v pondelok rozporových konaní ku školskému zákonu a v stredu k vyhláške o kvalifikačných predpokladoch. O oboch predpisoch a podaných pripomienkach sme verejnosť informovali v nedávnych článkoch Pripomienky Slovenskej komory učiteľov k novele školského zákona
Pripomienky Slovenskej komory učiteľov k novele školského zákona Legislatívny proces LP/2023/22 Ministerstvo školstva predkladá druhý krát tú istú reformu do pripomienkového konania, pričom značne nepripravená verzia 1.0 bola podaná v septembri a januárová verzia 2.0, po prvotnom nadšení, nejaví známky oveľa lepšej kvality. Najzásadnejším problémom tejto novely je, že vlastne je závislá
Pripomienky Slovenskej komory učiteľov k Vyhláške o kvalifikačných predpokladoch Legislatívny proces LP/2022/814 Ministerstvo školstva predkladá vyhlášku do medzirezortného pripomienkového konania 2 roky po tom, čo ju sľúbilo opraviť. A hoci tvrdí, že ide o rozsiahle zmeny, z nášho pohľadu ide skôr o kozmetické zmeny, na ktoré postačila novela pôvodnej vyhlášky. Nakoľko ministerstvo nezverejnilo konsolidované znenie, nie je
predbežná výskumná správa Slovenská komora učiteľov v rámci realizácie grantového projektu ACF – Podpora demokratizácie v školách 2020-2022 iniciovala zmenu legislatívy zákona 138/2019 o PZ a OZ, v ktorom bolo v § 70 ods. 11 zákon od šk. roka 2021/2022 zavedené povinné hodnotenie riaditeľov a vedúcich zamestnancov škôl a školských zariadení ostatnými zamestnancami. Podrobne sme
Po troch rokoch nezrovnalostí, chýb a urgencií Ministerstvo školstva s mimoriadnym meškaním vychádza von s „novou“ vyhláškou o kvalifikačných predpokladoch na stránke Slov-lex pod č. LP/2022/814. Pozitívna správa je, že ministerstvo školstva tentoraz o čosi viac vypočulo podnety z vonka a v správe o účasti verejnosti spomenulo aj Slovenskú komoru
Slovenská komora učiteľov dlhodobo sleduje kvalitu vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov, ich profesijný rast. V tomto príspevku sa zameriame na zverejňovanie hodnotenia vzdelávaní poskytovaných organizáciami, ktoré získali akreditáciu MŠVVaŠ SR. Toto hodnotenie považujeme za významný prvok spätnej väzby pre poskytovateľa a súčasne za hodnotnú informáciu pre PZ/OZ, ktorí majú záujem o konkrétne vzdelávanie v organizácii
Slovenská komora učiteľov dlhodobo sleduje kvalitu vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov, ich profesijný rast. V tomto príspevku sa zameriame na ich aktualizačné vzdelávanie. Ministerstvo školstva pripravilo dotáciu na nútené aktualizačné vzdelávanie, ktoré ako vianočnú atómovku pripravilo pre riaditeľov škôl. Tento nápad s nikým opäť odborne neprerokovali a teda nemohlo dopadnúť ani „lepšie“. Plán obnovy