Ministerka školstva M. Lubyová zatiaľ neurobila pre žiakov a učiteľov nič dôležité. Od riešenia skutočných potrieb odvádza pozornosť vymýšľaním umelých problémov. Chce vytvoriť organizáciu, ktorá bude vyhovovať autoritatívnemu a nedemokratickému modelu riadenia a komunikácie.
Slovenská komora učiteľov si uvedomuje, že na to, aby v rezorte školstva vznikali skutočne kvalitné zákony reflektujúce potreby praxe, sa musí zásadne zmeniť celá kultúra legislatívneho procesu. Je potrebné, aby sa naozaj diskutovalo s verejnosťou a jej názory boli brané aj do úvahy. Aby sme sa len nehrali na spoluprácu, ale
Slovenská komora učiteľov vyzýva Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR, aby zverejnilo celé znenie pripravovaného návrhu Zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch. O sprístupnenie pripravovaného návrhu pre verejnosť žiadame po zverejnení neúplných informácií o pripravovaných zmenách v kreditovom vzdelávaní ministerkou školstva v médiách a z dôvodu mnohých podnetov pedagogických a
Slovenská komora učiteľov želá školstvu v roku 2018 tvorivých, slobodných a šťastných učiteľov. Veríme, že práve učitelia v nadchádzajúcom roku posilnia svoj potenciál v spoločnom organizovaní sa v zápase za lepšie školstvo.
Naplnenie ústavou garantovaného práva na rovný prístup k vzdelaniu všetkých detí a mládeže si vyžaduje presné vymedzenie kompetencií, zodpovedností a vzťahov medzi školou, samosprávou a štátom.
KOALÍCIA ZA SPOLOČNÉ VZDELÁVANIE (INKLUKOALÍCIA) odovzdala 23. 11. 2017 na ministerstve školstva Otvorený list
k vzdelávacím programom pre deti so špeciálnymi potrebami v materských, základných a stredných školách na Slovensku.
Iniciatíva slovenských učiteľov upozorňuje, že začiatok kolektívneho vyjednávania o kolektívnej zmluve vyššieho stupňa pre zamestnancov vo verejnej správe na rok 2018 neobvykle dlho mešká. Pre porovnanie, v rokoch 2012, 2013 a 2015 sa prvé kolo kolektívneho vyjednávania uskutočnilo už v júli a v rokoch 2014 a 2016 v septembri. V polovici novembra bolo obvykle vyjednávanie už
Slovenská komora učiteľov vyjadruje oficiálnu podporu dokumentu Učiace sa Slovensko. Zásadne nesúhlasíme s vyjadreniami ministerstva školstva, ktoré označilo reformný dokument za nepoužiteľný. Návrh dokumentu nazvaného “Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania Učiace sa Slovensko” sme pripomienkovali s plnou vážnosťou a s vedomím, že sa po vyhodnotení pripomienok stane Národným programom rozvoja
Komora učiteľov vyzýva vládu, aby predstavila kroky realizácie reformy školstva
Od 1.9.2017 platí inovovaný Vzdelávací program pre žiakov s poruchami aktivity a pozornosti (ďalej len PaP), ktorý je programom pre liečebno-výchovné sanatóriá, špeciálne triedy pre žiakov s touto poruchou a žiakov s PaP začlenených v bežných triedach základných a stredných škôl. Odborníci v ŠPÚ vydaním tohto dokumentu určite mysleli na najlepší záujem žiakov, preto im do učebného
2. augusta 2017 Ministerstvo školstva promptne reagovalo na listy profesijných organizácií združujúcich odborníkov z oblasti predškolského vzdelávania zo dňa 31. 7. 2017. Reakcie nepovažujeme za korektné a dostatočné, dôvody uvádzame v nasledujúcom texte. V článku Denníka N zo dňa 31. 7. 2017 sa uvádza nasledovné: „Ministerstvo školstva sa bráni, že