Naplnenie ústavou garantovaného práva na rovný prístup k vzdelaniu všetkých detí a mládeže si vyžaduje presné vymedzenie kompetencií, zodpovedností a vzťahov medzi školou, samosprávou a štátom.
KOALÍCIA ZA SPOLOČNÉ VZDELÁVANIE (INKLUKOALÍCIA) odovzdala 23. 11. 2017 na ministerstve školstva Otvorený list
k vzdelávacím programom pre deti so špeciálnymi potrebami v materských, základných a stredných školách na Slovensku.
Iniciatíva slovenských učiteľov upozorňuje, že začiatok kolektívneho vyjednávania o kolektívnej zmluve vyššieho stupňa pre zamestnancov vo verejnej správe na rok 2018 neobvykle dlho mešká. Pre porovnanie, v rokoch 2012, 2013 a 2015 sa prvé kolo kolektívneho vyjednávania uskutočnilo už v júli a v rokoch 2014 a 2016 v septembri. V polovici novembra bolo obvykle vyjednávanie už
Slovenská komora učiteľov vyjadruje oficiálnu podporu dokumentu Učiace sa Slovensko. Zásadne nesúhlasíme s vyjadreniami ministerstva školstva, ktoré označilo reformný dokument za nepoužiteľný. Návrh dokumentu nazvaného “Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania Učiace sa Slovensko” sme pripomienkovali s plnou vážnosťou a s vedomím, že sa po vyhodnotení pripomienok stane Národným programom rozvoja
Komora učiteľov vyzýva vládu, aby predstavila kroky realizácie reformy školstva
Od 1.9.2017 platí inovovaný Vzdelávací program pre žiakov s poruchami aktivity a pozornosti (ďalej len PaP), ktorý je programom pre liečebno-výchovné sanatóriá, špeciálne triedy pre žiakov s touto poruchou a žiakov s PaP začlenených v bežných triedach základných a stredných škôl. Odborníci v ŠPÚ vydaním tohto dokumentu určite mysleli na najlepší záujem žiakov, preto im do učebného
2. augusta 2017 Ministerstvo školstva promptne reagovalo na listy profesijných organizácií združujúcich odborníkov z oblasti predškolského vzdelávania zo dňa 31. 7. 2017. Reakcie nepovažujeme za korektné a dostatočné, dôvody uvádzame v nasledujúcom texte. V článku Denníka N zo dňa 31. 7. 2017 sa uvádza nasledovné: „Ministerstvo školstva sa bráni, že
Ministerstvo školstva plánuje uviesť do praxe od septembra 2017 dodatok k Štátnemu vzdelávaciemu programu, ktorý spôsobí, že materské školy (ďalej MŠ) sa budú brániť prijímaniu detí so zdravotným znevýhodnením. Všetky organizácie, ktoré sa aktívne zaoberajú predprimárnym vzdelávaním, sa zhodli na tom, že dodatok vypracovaný pre deti so zdravotným znevýhodnením je
„Vláda sa v prípade postoja k žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami môže hanbiť“.
Žiadame ministra školstva Petra Plavčana, aby reagoval na populistické vyjadrenia P. Pellegriniho na adresu učiteľského stavu.
Nerozumieme, ako je v demokratickej spoločnosti možné, že vláda rozhodne na základe argumentov jednej strany (ZMOS) bez toho, aby vôbec vypočula zástupcov materských škôl z praxe a rodičov, ktorých sa to najviac dotkne.